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비문 사례 모음 1. 등교 도중에 있었던 그와의 언쟁은 전혀 우리의 잘못입니다. 󰠐 → 등교 도중에 있었던 그와의 언쟁은 우리의 잘못입니다. 2. 아버지께서는 나에게 공부를 열심히 하고, 독서를 권하셨다. → 아버지께서는 나에게 공부를 열심히 하고, 독서를 열심히 하라고 권하셨다. → 아버지께서는 나에게 공부와 독서를 열심히 하라고 권하셨다. 3. 그러나 한가지 소득이 있다면, 한 달만에 만나는 친구들이 너무 변해 있다는 점이다. → 그러나 한가지 소득이 있다면, 그것은 한 달만에 만나는 친구들이 너무 변해 있다는 점이다. 4. 나는 꾸준히 젊은 사람 못지않은 봉사 활동에 매진하였다. → 나는 젊은 사람 못지 않게 봉사 활동에 꾸준히 매진하였다. 5. 내가 강조하는 것은 언어는 민족 문화의 근간이요, 민..

시적 상상력을 구사하는 몇 가지 방법 /고재종 | 詩창작법 ​ 범속한 사물과 일상 속에서 생의 의미를 들여다보고자 갈망하는 이들이야말로 시인이다. 그들은 이 겨울 산야에서도 상고대며 설화며 인동초며 동백꽃 등 갖가지 꽃들이 風光 속에서 눈부시게 명멸하는 모습을 보면서도 가만히 시를 기원한다. 세상의 외진 한 귀퉁이를 여리게나마 밝히는 등불 같은 시도 기원한다. 그것들은 시인의 삶의 절절한 체험 속에서만 탄생한다. 그러나 아무리 절절한 삶의 체험이라도 그것이 상상력을 통한 시적 체험으로 올라서지 않는 한 우리는 그러한 시들에서 삶의 의미와 꿈은커녕 일상의 지루한 설명만 듣게 되는 것이다. 우선 다음 상상력의 기본을 잘 구사한 시 두 편을 보자. ​ (0) 재로 지어진 옷 - 나희덕 ​ 흰나비가 소매도 걷지..

비문의 유형 문법에 맞지 않은 문장들을 ‘비문(非文)’이라고 한다. 글을 쓸 때, 문법에 맞는 문장을 구사한다는 것이 생각처럼 그렇게 쉬운 일이 아니다. 여기에 예시한 ‘비문’은 문법에 정면으로 어긋나지는 않더라고 어색하거나 좋지 않은 표현까지도 포함하고 있다. 유형별로 제시된 예를 읽으며 정리해 두자. 주어를 부당하게 빠뜨린 경우 주어와 서술어는 문장을 이루는 가장 중요한 두 요소인데, 그 중 하나라도 부족함이 있거나 호응을 이루지 못하면 비문이 된다. 국어는 주어를 생략하기 쉬운 언어에 속하지만, 아무 때나 생략하면 안 된다. 다음은 주어를 부당하게 생략하여 비문이 된 경우이다. 아버님과 어머님은, 살아 계셨을 때처럼 시골 집 문밖에 나와 동구를 바라보시며 지금도 나를 기다리고 계실 것 같..

1. 다음 중에서 가장 자연스러운 문장은? ① 민간 어원의 형성은 매우 흥미 있는 현상으로서, 연구의 대상이 될 수 없지만, 과학적인 어원의 연구와는 인연이 먼 것임을 명심할 필요가 있다. ② 내가 고심하는 이 이론의 완성이 또다시 새로운 예외를 만들 수 있다는 점에서 본다면, 내가 예외 없는 이론을 만든다고 말할 수는 없다. ③ 나는 앞으로의 교육 문제가 대학원 교육에 역점 및 중점을 두면서도 기본적인 초등 교육의 문제를 공존시켜야 한다. ④ 좀처럼 남을 위해서나 아니거나 간에 돈 내는 일이라면 세금 내는 것에도 관심이 없던 분이라 의아했다. ⑤ 부대가 장병들을 부대 밖의 성당에서 크리스마스 대미사를 갖도록 계획을 세우게 된 것은, 순전히 독실한 카톨릭 신자인 부대장 사모님의 덕분이었다. ② ①업지만→..

1. 시험 논술의 독자는 정해져 있다. 논술 고사의 독자는 시험관이다. 논술문은 시험관에게 읽혀진다는 전제 아래 써야 한다. 시험관이 논술문을 읽는 것은 평가를 위해서다. 그렇다면 시험관이 어떤 평가 기 준에 의해서 평가하는가를 알아야 할 것이다. 각 대학별 채점 기준은 대학별로 논술 고사 실시 요강에 제시되어 있으며 대체로 착상, 내용, 구성, 전개, 표현, 전체 흐름 등의 요소를 본다. 2. 시험 논술문의 지면은 한정되어 있다. 논술 고사에는 자수(字數)의 제한이 있다. 대체로 800자 ～ 1200자 정도를 요구하 는데 200자 원고지 4 ～ 6장의 분량이다. 정해진 분량에서 10%정도 모자라는 경우는 대개 감점이 되지 않으나 ‘1,000자 이내’라는 조건이 주어졌다면 980자 이상은 쓰도록 하는 것..

학생들이 쓴 논설문을 읽다 보면 논술에 어울리지 않는 표현이나 단어, 문장 등이 많은 것을 발견하게 된다. 이것은 학생들이 논술문 스기에 대한 연습이 제대로 이루어지지 않았기 때문에 발생하는 문제들이다. 바른 논설문을 쓰기 위해 알아야 하는 사항들을 구체적인 내용과 그 예를 통해 살펴보자. 1) 어휘면 ① 대중 매체에서 사용하는 저널리즘의 어투를 사용하지 말아야 한다. 저널리즘의 어투란 대중 매체 즉 신문, 잡지, 텔레비전, 라디오 등에서 전달하고자 하는 내용을 좀더 자극적으로 표현하기 위해 사용하는 말로서 대부분이 자의적이다. 이러한 어투는 논술문에서 어울리지 않으므로 삼가고 지시적이고 사실적인 어휘를 써야 한다. ․ 차원 → 수준 (차원이라는 말은 일차원, 이차원, 삼차원 등에서만 사용된다) ․ 개인..

논리의 오류 ◉ 오류 파악하기 일상적인 대화나 글 속에 나타난 오류를 파악하는 능력을 측정하는 유형의 문제를 해결하기위해서는 주장과 근거 사이의 논리적 관계를 파악하는 능력과 오류의 유형에 대한 지식이 필요하다. 이러한 유형의 문제를 해결하기 위해서는 다음과 같은 접근 방법이 필요하다. ​ 1. 주장과 근거를 명확히 구분한다. 2. 주장과 근거의 논리적 관계를 살핀다. 3. 오류의 유형을 파악한다. 4. 답지에 나타난 오류를 파악하여 답을 고른다 ​ ◉ 오류의 유형 ​ 1. 자료적 오류 주장의 전제 또는 논거가 되는 자료를 잘못 판단하여 결론을 이끌어내거나 원래 적합하지 못한 것임을 알면서도 의도적으로 논거로 삼음으로써 범하게 되는 오류 ​ 1) 성급한 일반화의 오류 제한된 정보, 불충분한 자료, 대표성..

801. 앞길이 구만리 같다. : 나이가 젊어서 앞길이 창창함을 이르는 말. 802. 애호박에 말뚝 박기 : 심술궂은 짓을 한다는 뜻. 803. 약도 지나치면 해롭다. : 아무리 좋은 것이라도 정도가 지나치게 되면 도리어 해롭게 된다는 뜻. 804. 약방에 감초 : 어떤 모임에나 참석 잘하는 사람을 두고 비유한 말. 805. 얌전한 고양이가 부뚜막에 먼저 올라간다. : 겉으로는 얌전한 척하는 사람이 뒤로는 오히려 더 나쁜 짓만 일삼는다는 뜻. 806. 양반은 물에 빠져도 개 헤엄은 안한다. : 아무리 위급한 때라도 점잖은 사람은 체면 깎이는 일을 하지 않는다는 말. 807. 양반은 얼어 죽어도 짚불은 안 쬔다. : 아무리 궁해도 체면에 어울리지 않는 일은 안한다는 뜻. 808. 양지가 음지되고 음지가 양..

401. 동헌에서 원님 칭찬하듯하다. ㆍ사실은 칭찬할 것도 없는데 공연히 꾸며서 칭찬하는 것. 402. 되 글을 가지고 말 글로 써 먹는다. ㆍ글을 조금 배워 가지고 가장 효과 있게 써 먹는다. 403. 되로 주고 말로 받는다. ㆍ남을 조금 건드렸다가 크게 앙갚음을 당함. 404. 될성 부른 나무는 떡잎부터 알아 본다. ㆍ장래성이 있는 사람은 어릴 때부터 다른데가 있다. 405. 두꺼비 씨름하듯 한다. ㆍ서로 힘이 비슷하여 아무리 싸우더라도 승부가 나지 않는 것처럼 피차 매일반 이라는 뜻. 406. 두꺼비 파리 잡아 먹듯한다. ㆍ무엇이고 닥치는 대로 사양않고 받아 마시는 것을 이름. 407. 두레박은 우물 안에서 깨진다. ㆍ정든 고장은 떠나기 어렵듯이 한 번 몸에 밴 직업은 죽을 때까지 종사하게 된다는 ..

1.가까운 남이 먼 친척보다 낫다. ☞ 데 사는 친척보다 이웃 사람들이 더 잘 보살펴 주고 도와주는 일이 많기 때문에 이웃에 사는 남이 더 낫다는 뜻 2.가까운 제 눈썹 못 본다. ☞멀리 보이는 것은 용케 잘 보면서도 자기 눈 앞에 가깝게 보이는 것은 잘못 본다는 뜻 3.가꿀 나무는 밑동을 높이 자른다. ☞어떠한 일이나 장래의 안목을 생각해서 미리부터 준비를 철저하게 해 두어야 한다는 뜻 4.가난도 스승이다. ☞가난하면 이를 극복하려는 의지와 노력이 생기므로 가난이 주는 가르침도 스승과 같은 역할을 한다는 의미 5.가난이 원수다.(가난이 도둑이다.) ☞일반적으로 불행한 사건이 일어나는 것은 가난이 그 동기가 된다는 생각 때문에 생긴다. 6.가난한 놈은 성도 없나. ☞가난한 사람이 괄시 당할 때 하는 말 ..

수사법 ​ 글쓴이의 사상과 감정을 보다 효과적으로 나타내기 위한 표현의 기교, 크게 보아 세 가지로 구분된다. 비유법 : 표현하려는 대상을 그와 비슷한 사물과 비겨서 표현 강조법 : 문장에 힘을 주어 강조함으로써 짙은 인상을 주는 방법 변화법 : 단조로움과 지루함을 피하려고 변화를 적적히 주는 방법 ​ 1. 비유법 (比喩法): ① 비유란 말하고자 하는 사물이나 의미를 다른 사물에 빗대어서 표현하는 방법이다. ② 비유에는 표현하고자 하는 것(원관념)과 비유하는 사물(보조 관념)의 상관 관계가 성립된다. 즉 원관념과 보조 관념 사이에 유추가 이루어질 수 있는 유사성이 있어야 한다. ③ 대개의 경우 비유는 표현의 구체성, 직접성, 선명성을 높이는 수단이 되며, 일상어에도 없는 것은 아니지만 시에서 특히 많이 ..

1) 자기의 속마음까지 알아주는 진정한 친구나 그러한 사귐. ① 知音(지음) : 백아(伯牙)와 종자기(鍾子期) 사이의 고사로부터 (거문고) 소리를 알아 듣는다는 뜻에서 유래. ※ 보충) 伯牙絶鉉(백아절현)은 ‘친한 친구의 죽음을 슬퍼한다.’는 뜻. ② 水魚之交(수어지교) : 고기와 물과의 관계처럼 떨어질 수 없는 특별한 친분 ③ 莫逆之友(막역지우) : 서로 거역하지 아니하는 친구 ④ 金蘭之契(금란지계) : 금이나 난초와 같이 귀하고 향기로움을 풍기는 친구의 사이의 맺음(사귐) ⑤ 管鮑之交(관포지교) : 관중과 포숙의 사귐과 같은 친구 사이의 허물없는 교재 ⑥ 竹馬故友(죽마고우) : 어릴 때, 대나무말을 타고 놀며 같이 자란 친구 ⑦ 刎頸之交(문경지교) : 대신 목을 내주어도 좋을 정도로 친한 친구의 사귐..