논술 예상문제

▣ 주제별 특강 6 - 법과 윤리 다음 글에서는 지극히 온화하고 평범한 인간이 예술적 감응을 얻기 위해 방화, 살인 등의 범죄를 저지르고, 그 후 훌륭한 작품을 창작하게 된다는 이야기이다. 이 글에서 엿볼 수 있는 논제는 인류 대다수의 정신을 정화시킬 예술작품의 창조를 위해서는 하찮다고 생각되는 범죄를 허용해야 하는가라는 물음에 대한 서로 다른 견해가 무엇인지를 밝히고 이에 대한 자신의 견해를 논술하라. 모씨가 성수의 편지를 여기까지 읽었을때, K씨가 찾았다. 「재작년 봄에서 가을에 걸쳐서 원인 모를 불이 많지 않았습니까. 그것이 죄 성수의 장난이었습니다. 그려.」 「K씨는 그것을 온전히 모르셨습니까?」 「나요? 몰랐지요. 그런데- 그 어떤 날 밤이구려. 성수는 기대에 반해서, 우리집으로 온지 여러 달이..

▣ 주제별 특강 3 - 앎과 지식 미셀 푸코가 논하고 있는 ‘과학적 변혁’이 무엇을 의미하는지를 정리하고, 이를 통해 통념적인 진리관과 사회적 권력의 관련성에 대해 각자의 견해를 논술해 보라. 거대한 과학적인 변혁들은 아마 종종 어떤 발견의 결과들로서 읽힐 수도 있겠지만, 그들은 또한 진리에의 의지에서 새로운 형태들의 출현으로서 읽힐 수도 있는 것이다. 의심할 바 없이 19세기에 그 형태에서나, 그 대상 영역들에서나, 그 사용 기술들에서나 고전주의시대(17～8세기)의 문화를 특징짓는 지식에의 의지와는 일치하지 않는 어떤 진리에의 의지가 존재했다. 조금 거슬러 올라가 보자. 16세기로부터 17세기로의 전환기에, 특히 영국에서, 그 현실적인 내용들을 예상함으로써, 관찰 가능한, 측정 가능한, 분류 가능한 대..

▣ 주제별 특강 2 - 삶과 가치 아래의 글은 무위당(無爲堂) 장일순의 창작자세에 대한 평이다. 무위당이 지닌 예술창작의 기본자세를 밝히고, 이를 바탕으로 현대 우리 사회에 일반화된 대중문화의 창작 자세를 비판적으로 논술해 보라. 무위당(장일순)은 국민학교에 들어가기 전부터 할아버지에게 종아리를 맞아가면서 글씨를 배웠다. 밖에 나가 무작정 뛰노는 것이 한없이 즐거웠던 5, 6세 어린 시절에 붓을 잡고 신문지 전체를 먹으로 가득 차도록 획을 긋고 또 그어야 했던 호된 훈련과정이 훗날 그의 예술세계를 만들어 가는 기본이 되었던 것이다. 다른 분야와 마찬가지로 붓을 잡는 것은 빠를수록 좋은 법이다. 할아버지 여운 장경호(旅雲 張慶浩)는 그 자신이 글씨를 잘 썼을 뿐만 아니라 당시 관동지방의 이름난 서화가인 차..